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健康的孩子来自健康的家庭，健康的家庭由健康的父母营造
健康的孩子来自健康的家庭，健康的家庭由健康的父母营造由于家长的某些心理障碍及对青少年的成长存在片面认识，导致家庭教育的失误。家长普遍重视青少年的生理卫生保健，而忽视心理卫生保健；重视智力开发，而忽视社会性格培养。导致很多青少年身体健壮、智力发达，但缺乏同情心、自信心、坚持性，情感冷漠、任性自私、依赖性强、社会适应能力差。父母应该懂得如何正确地爱护、教育孩子，否则会适得其反：过度的溺爱，使孩子对人无爱；过度的纵容，使孩子对人无无情；过度的保护，使孩子做事无胆；过度的替代，使孩子做事无能；过度的强制，使孩子被动无志；过度的挑剔，使孩子无路可走；过度的超量加压，使孩子精神崩溃。心理健全的家长能根据孩子的智力发展特点实施个别教育，培养孩子的情感，对学校教育进行必要的调整和补充。
有关调查显示，近六成孩子对父母的教育不满意、不买帐，八成问题少年与不当家教育有关。一些家长对孩子身体健康关注度格外高，有了头疼脑热不惜找名医用好药。但当孩子面对学习中的烦恼、挫折可能产生心理问题时，却往往得不到应有的关心与关注。家长眼中只有分数，考得好全家欢喜，“一俊遮百丑”，意志品质、思想修养等道德面问题都可以忽略；考不好一无是处，看不到孩子身上其他优点，不注意对孩子自尊心、自信心的保护。家长还尤其爱给孩子立规矩，不许看电视、不许出去玩，强制孩子服从家长的主观意志，不给孩子讲清为什么不能那样做的道理。不给孩子自律的机会，“看管”中长大的孩子还可能沾染撒谎等恶习。
由于家长认识的片面性，从而导致孩子人格不健全，与孩子沟通困难。家长应该重视自己的心理健康，不能太急功近利。只要开发出了孩子的潜能，让他在健康快乐中成长为社会有用之人，这样同样是成功
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